zwei Hocker bauen

Siebenbeiner Entwurf: Lukas, Ausführung Lara, Lukas und Partner

Am 11.11. fahren Lara, Selina, Joel, Lukas und Leon zusammen mit Christoph Uphus in die Hochschule Düsseldorf. Dort treffen sie Franz und Martin Klein-Wiele, Werkstattleiter und Professor für Möbelkonstruktion, die Studierenden Michael, Ayse, Lukas, Hannah, ... und Ute Reeh.
Monika Pirch und David Marker vom Filmteam sind auch mit dabei.

Jedes Kind der AHS wählt ein/n studentische/n Pat/in. Von 9 bis 11:30 realisieren alle zusammen zwei Hocker, auf 7 Beinen, mit konischer und gewölbter Sitzfläche und einen mit vier Beinen und einer großen herzförmigen Sitzfläche.
Der Siebenbeiner ist schon so weit fertig, dass er mit in die Alfred-Herrhausen-Schule kann. Dort werden dann in der kommenden Zeit die gedübelten Bereiche geschliffen und die Beine auf die richtiger Höhe gesägt. Der Herzhocker wird in der Hochschule noch weiter gebaut.

Für die Hockerbeine wird eine Bohle zuerst auf die passende Länge gesägt und dann längs in viele Beine geteilt.

Die Beine werden erst gerade gehobelt

und dann mit der Schleifmaschene nachbearbeitet

Die Konstruktion verstehen

Die Dicke lässt sich ganz präzise einstellen

Aus der Schleifmaschine kommen sie ganz glatt heraus

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Spezielles, wie diese konische und gebogene Sitzfläche aus einem massiven Stück Eschenholz wird individuell geschliffen

Hier werden die Holzdübel zugesägt

Löcher für Holzdübel bohren. Die Beine für den Siebenbeinigen Hocker werden seitlich befestigt.

Wiesencafé und alle Namen haben wir in je ein Stuhlbein mit einem Laser gefräst

Erst mal überlegen wo die Beine gut wären

Selinas Herzhocker als Konstruktionsidee

Der Herzhocker brauchte um stabild zu sein dann noch zwei weitere Streben

Franz Klein-Wiele, Lukas, Selina, Joel, Martin Klein-Wiele, Leon, Lukas, Christian Uphus, Lara, Michael mit dem Siebenbeiner.

Der siebenbeinige Hocker wird mit in die Werkstatt der AHS genommen. Der Herzhocker muss noch in der Hochschule bleiben. Die Unterhonstruktion und die Beine werden noch mit Holzdübeln verbunden.

Der Modellversuch Schulkunst zu Kunst am Bau als Prozess und die auf ihn folgenden Projekte wurden ermöglicht durch die Robert Bosch Stiftung; die Montag Stiftung Urbane Räume gAG; das Bundesministerium für Bildung und Forschung; das Ministerium für Wirtschaft, Energie, Bauen, Wohnen und Verkehr des Landes NRW; die Architektenkammer NRW; das Düsseldorfer Netzwerk Bildung für Nachhaltige Entwicklung; das Umweltamt der Landeshauptstadt Düsseldorf; das Amt für Gebäudemanagement der Landeshauptstadt Düsseldorf; den Europäischen Sozialfonds; das Land NRW im Rahmen von ILJA; die Deutsche Kinder und Jugendstiftung; die Stiftung Bildung und Jugend, die StadtBauKultur NRW, die Aktion Mensch, die IKEA Stiftung, die Städtischen Wohnungsgesellschaft Düsseldorf AG SWD, die Wübben Stiftung, die Kämpgen Stiftung, die Holcim AG, die Albert Sevinc Stiftung, das Kulturamt der Landeshauptstadt Düsseldorf, das Jugendamt der Landeshauptstadt Düsseldorf.

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Schulkunst . Kunst verändert Schule e.V., Düsseldorf