Zusammenarbeit mit der FH
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Die StudentInnen kommen. 2.4.2014 |
Arm oder Reich?
- Arm oder Reich? Seit 2013
- Ausgangslage
- Wittenberger Weg
- Arbeitsweise
- Kunst
- Kooperation
- Prozess und Zwischenstand
- Planen und Handeln
- Interviews
- Orte und Modelle
- Wieviel Raum ist gut?
- Farben
- Treffpunkt Wiese
- Das Viertel
- gezeichnete Geschichten
- besonderes entdecken
- Bilder
- Zusammenarbeit mit der FH
- Ideen erklären
- was ist wichtig?
- Beobachtungen
- Einladung zum Probecafé
- Probecafé
- genauer planen
- Vermessen
- Ausarbeiten I
- Ausarbeiten II
- Das Modell vorstellen
- offene Fragen besprechen
- Dachkonstruktion
- Bauantrag
- Größen überprüfen
- Barhocker bauen
- Modell Außenraum
- Serienhocker für das Café
- zwei Hocker bauen
- Eschenholzmöbel
- Alle Möbel bauen
- Auf der Möbelmesse
- Dazugehören
- Kinder
- Einladung ins Museum
- Cafémusik
- Film
- Film erfinden
- Werbecomic
- in der K21 arbeiten
- Trailer
- Der erste Schnitt
- Ein Betrieb
- Was soll es geben?
- Probekochen
- Probecatering
- Küchengröße
- Wraps
- Verbraucherschutz
- Arbeit erfinden
- Genau Rechnen
- Resonanz
- Presse
- Besuch aus Monte Negro
- Rezepte
- Rezepte
- Einladung zum Backen
- Besuch aus Perleberg
- Bauen
- Materialtest
- Einladung
- Lehmbankbau vorbereiten
- Lehmbank bauen
- Lehmbank fertig bauen
- Lehmbank entschalen
- Fliesen
- Außenraum
- Andern zeigen
- Wiesencafé 1:67
- Fliesenfarben
- Treppen
- Erster Spatenstich
- VIP Restaurant
- Betonieren
- Management
- Was ich tun möchte
- Caféschild
- Open Air
- Kinder kochen für Kinder
- Theater, Rap und Kuchen essen
- Apfelfest
- Weihnachtssuppenfest
- Wiese Aussäen
- 2018
- Wie soll es sein?
- Cafébesuch aus Wittenberge
- Artists in Wittenberger Weg
- Die ersten Gäste
- Eine Stipendiatenwohnung
- Bauhütte 2019
- Planen
Der Modellversuch Schulkunst wurde ermöglicht durch die Robert Bosch Stiftung; die Montag Stiftung Urbane Räume gAG; das Bundesministerium für Bildung und Forschung; das Ministerium für Wirtschaft, Energie, Bauen, Wohnen und Verkehr des Landes NRW; die Architektenkammer NRW; das Düsseldorfer Netzwerk Bildung für Nachhaltige Entwicklung; das Umweltamt der Landeshauptstadt Düsseldorf; das Amt für Gebäudemanagement der Landeshauptstadt Düsseldorf; den Europäischen Sozialfonds; das Land NRW im Rahmen von ILJA; die Deutsche Kinder und Jugendstiftung; die Stiftung Bildung und Jugend, die StadtBauKultur NRW, die Aktion Mensch
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Schulkunst . Kunst verändert Schule e.V., Düsseldorf